崔际银
（一）著作
1.《文化构建与宋代文士及文学》（专著），天津古籍出版社，2011年9月
2.《诗与唐人小说》（专著），天津古籍出版社，2004年6月。
3.《唐宋八大家新论》（专著），中国文联出版社，1999年6月。
4.《历代边塞诗百首》（编著），河北美术出版社，1994年3月。
5.参编《诗经析释》、《禅诗一万首》、《增订注释全唐诗》、《中国小说通史》、《唐宋传奇品读辞典》等8部著作。
（二）教材
1.《汉语阅读教材》（主编），乌克兰国立哈尔克夫师大出版社，1998年1月。
2.《大学语文》（主编），南开大学出版社，2007年9月。
3.《大学语文》（第二版），主编，南开大学出版社，2014年7月
（三）论文
在省级以上学术刊物发表论文60余篇，选列如下：
1.豪放词成因新探（河北师大学报1992年3期）
2.两极意象 合塑真身——浅议李白诗中酒、月之功用（河北师大学报1993年4期）
3.修撰通史：实现“转型”的重大工程（河北师大学报，1995年1期）
4.始于笃学 终乎变新——略论欧阳修对韩愈的继承与发展（河北师大学报1996年4期）
5.“饿死事小，失节事大”辨析（东方丛刊1998年1期）
6.也谈《水浒》中的女性（明清小说研究1999年2期）
7.“采桑”新解——兼谈《陌上桑》的主题（河北师大学报1999年3期）
8.“六经”与我——传统文化认知过程刍议（东方丛刊2000年2期）
9.杜甫处世为人特征论略（河北学刊2001年2期）
10.“瘦”：李清照词的美学特征（名作欣赏2001年3期）
11.“郑”、“卫”情诗文化蕴涵阐析（天府新论2001年6期）
12.苏轼文学理论特征刍议（沈阳师院学报2002年2期）
13.柳宗元“牢骚文”论略（江西社会科学2002年3期）
14.唐宋八大家称名说绎（南开学报2002年4期）
15.古代：距离我们究竟有多远（文艺报2002年8月6日）
16.略论唐人小说接受诗歌之功用（武汉大学学报2003年3期）
17.“诗与唐人小说”研究述略（江西社会科学2003年4期）
18.唐代小说作者类属分析（太原师院学报2004年2期）
19.论唐人小说中的李白故事（中国李白研究2005年12月）
20.唐人小说用诗风格类型分析（《唐代文学研究》第11辑，广西师大出版社2006年5月）
21.唐代释僧小说的文化观照（《山西大学学报》2007年1期）
22.论李白在传统文化流程中的作用（《中国李白研究》2006-2007年集，黄山书社2007.8）
23.稼轩“戏谑词”论略（《辛弃疾研究新探索》百花洲文艺出版社2007年7月）
24.唐诗与唐人小说用诗流程之互观（陕西师大学报2008年2期）
25.明清小说用诗“点”评（《中国语文学》第51辑 2008年6月 韩国岭南中国语文学会）
26.论王安石文学活动之“政治”特征，《新亚论丛》（第十期）香港：国际教科文出版社2009年6月
27.两<唐书·李白传>本事考索，《中国李白研究》（2009年集）黄山书社2009年12月
28.论唐人小说接受诗歌之方式，《南开学报》2010年第1期
29.唐人小说“诗笔”义项索辨，《唐代文学研究》（第13辑）广西师大出版社2010年9月
30.孟浩然“风流天下闻”探因，《孟浩然研究论丛》黄山书社2011年9月
31.论唐代小说中的杜甫故事，《杜甫研究学刊》2012年第1期
32.辛弃疾与陆游文学创作的对比观照，《词学新视野》上海古籍出版社2012年8月
33.论唐人小说中的王维故事，《王维研究》（第六辑）学苑出版社2013年6月
34.李白人格精神现代价值论略，《阅江学刊》2013年第2期
35.略述“力士脱靴”故事的传播与接受，《中国李白研究》（2013年集）黄山书社2014年2月
36.论岑参边塞诗的写实特征，《唐代文学研究》（第15辑）广西师大出版社2014年9月
37.试述欧阳修记体文的创作方式，《绍兴文理学院学报》2014年第5期
38.试论北宋文士对社会文化建设的贡献，第八届《宋代文学国际研讨会论文集》 中山大学出版社2015年9月
39.王维崇佛表征考绎，《王维研究》（第七辑）齐鲁书社2015年11月
40.陆游评述苏轼刍议，《福州大学学报》2016年第1期
41.浅议李白诗歌中的自我称谓，《中国李白研究》（2015年集）黄山书社2016年6月
42. 以单篇体制 寓大著格局——浅评王基伦教授《宋代文学论集》，台湾《书目季刊》第五十一卷（第一期），2017年6月
43.论李白的“功成身退”，《中国李白研究》（2017年集），黄山书社2018年9月
44.柳宗元文学理论主张论略，《柳宗元研究论文选粹》，人民日报出版社2018年10月
45.论李白的“别称”，《苏州科技大学学报》（社科版）2020年第1期
（四）项目
1.燕赵文化考论（河北省社科规划办项目，2002年）
2.诗与唐人小说（河北省社科会科学规划基金项目，2003年）
3.优秀文学作品与建设中华民族精神家园关系研究——以宋代文学为例（天津市社科项目，2008年）
4.诗入唐人小说研究（河北省教育厅项目，2003年）
5.加强高校人文社科基础学科建设的对策研究（天津市教卫系统重点调研课题，2006年）
6.高校人文素质类公共课程体系构建研究（天津市高教学会课题，2008年）
7.大学语文教师专业素养提升研究（天津市普通高等学校教学改革与教学质量研究计划项目，2017年）
8. 李白人格形象研究（四川省社科重点研究基地项目，2018年）
（五）其它
1.《大学语文》（2007年校级精品课程）
2.《古典文学》（2009年校级精品课程）
3.《中国文化史》（2014年校级精品课程）
4.《中国文化概论》（2018年校级课程改造与建设项目）
5.《中国文化概论》（2019年校级“金课”建设项目）
尹世玮
(一) 论文
1.《<穆斯林的葬礼>艺术价值》
2.《孟子经济思想与其仁政思想的关系》
3.《国务院新颁公文处理办法的三个特点》
4.《关于<大学语文>教学的几点思考》
5.《司马迁〈货殖列传〉中若干经济观点分析》
6.《孔子通才教育观对素质教育的启发》
7.《热泪凝成心中的彩虹》
8.《试论提高应用文写作教学效益的几个关键问题》
9.《营销获胜的三大策略》
10.《<大学语文>不是知识经济时代的“丑小鸭”》
11.《孟轲与李贽经济思想异同管窥》
12.《中国伊斯兰经济思想与古代经济思想异同管窥》
13.《回族用语研究回顾与思考》
14.《回族崇商思想的历史形成脉络及现代审视》
15.《回辉话的性质特点再探讨》
(二)专著
1.《借鉴与启迪：高校改革文学简论》2.《灵魂的揭示与拷问：梁晓声创作简论》
3.《二十世纪中国文学批评研究史·魏晋南北朝卷》
4.《二十六史作者评传》
5.《二十六史精要辞典》
6.《企业撰稿人实务》
7.《汉魏六朝散文精华》
8.《历代帝王罪己诏书译注》
(三)教材
1.《大学语文》（主编）
2.《财经应用文写作》（主编）
3.《大学语文教与学指导》（主编）
4.《应用写作教程》
5.《现代应用文写作》
(四)项目
1.《回族语言研究》，天津哲学社会科学基金项目，2007—2008年，主持人。
2.《回族用语调查比较——基于语言接触与地域特征视角的研究》，国家社会科学基金项目，2010—2013年，主持人。
张强
主要学术论文：
1.语词与结构:伊沙诗歌艺术初探[J].燕山大学学报（哲学社会科学版）.2007,(2)
2.继承•颠覆•再造——伊沙诗歌纵横论(上)[J].现代语文(文学研究版).2009,(4)
3.继承•颠覆•再造——伊沙诗歌纵横论(下)[J].文学界•人文.2008,(12)
4.意象之外与幽默之内——伊沙诗歌艺术再探（上）[J].山花（B）.2009,(11)
5.意象之外与幽默之内——伊沙诗歌艺术再探（下）[J].山东文学.2009,(10)
6.浅谈伊沙的诗歌[J].文学教育(上).2009,(10)
7.郭小川《团泊洼的秋天》赏读[J].文学教育(上).2010,(9)
8.徘徊在道德与生存之间——铁凝小说《逃跑》新解[J].现代妇女.2010,（9）
9.舒婷《落叶》艺术探赏[J].文学教育(上).2011,(5).
10.母语•课程•教材——大学语文教育片论[J].现代语文（学术综合版）.2011,(8)
11.漫谈大学的语文生活[J].语文学刊（中旬刊）.2013,(6)
12.弗洛伊德《创作家与白日梦》读解[J].文学教育(上).2013,(10)
13.《团泊洼诗歌：天津生态诗写的一个窗口》[A].天津社会科学界学术年会优秀论文集[C].2013
14.试论大学语文与应用文写作课程的整合策略[J].现代语文(教学研究版).2014,(2)
15.从文字到影像的历史图景——由聊斋题材电影《席方平》改编谈起[J].戏剧之家(下半月).2016,(4)
16.大学语文试卷库建设略论[J].现代语文(教学研究版).2016,(6)
17.试论汉语新词的英译策略.[J].吉林省教育学院学报.2016,(9)（第一作者）
18.解构与解构之后——伊沙诗歌的精神特质[J].河北工程大学学报（哲学社会科学版）2016,(3)
19.关于加强大学生人文素养的调研报告——以天津市本科高校大学语文课程建设情况为中心[J].汉字文化.2018,(10)
20.试论大学语文教师专业素养的提升[J].汉字文化.2019,(7)
21.“翻身”与“救亡”：解读革命诗文两篇[J].品位•经典.2019,(11)
承担科研项目：
1.教学方法改革研究，2009年度院级重点教改立项课题，参与人，已结项
2.大学语文通行教材与我院教材特色比较研究，2010年度院级教改立项课题，主持人，已结项
3.母语高等教育理念下大学语文与应用文写作课程整合性研究，2012年度院级教改立项课题，主持人，已结项
4.大学生爱心教育中人文关怀意识的调查研究，2014年度院级科研立项课题，主持人，已结项
5.独立学院内部二级管理体制机制建设研究，2014年学院“十三五”发展规划科研立项课题，主持人，已结项
6.大学语文试卷库建设及命题策略研究，2014年院级教改立项课题，主持人，已结项
7.“中国古代叙事文学影像阐释的变异研究”，2015年天津社科规划立项课题，参与人，已结项
8.“加强大学生人文素养研究”，2016年天津市教育工委调研课题，主持人，已结项
9.郭沫若《女神》及佚诗文本精选细读，2016年四川省教育厅人文社会科学（郭沫若研究）项目，主持人，在研
10.“中华优秀传统文化传承发展工程高校课程建设研究”，2017年天津市教育工委调研课题，主持人，已结项
11.大学语文教师专业素养提升研究，2017年天津市普通高等学校教学改革与教学质量研究计划项目，参与人，在研。
12.“社会主义核心价值观视阈下现代家风研究”，2017年天津社科规划立项课题，参与人，已结项
13.独立学院汉语国际教育专业“一带一路”国际化应用型人才培养模式研究，2018年天津市教委科研计划认定项目，参与人，在研
14.大学语教材编写整合性研究，2018年院级春季教改立项课题，主持人，已结项
15.“教师口语与礼仪”，2017年院级课程改造与建设项目，参与人，已结项
16.影视艺术鉴赏，2018年院级精品任意选修课建设项目，主持人，已结项
17.关于加强民办高校教师党支部建设研究，2019年天津市教育工作重点调研课题，主持人，已结项
18.红色经典融入中国现当代文学课程思政教育研究，2019年院级春季教改立项课题，主持人，已结项
教材编写情况：
1.新体验大学语文教程，主编，北京理工大学出版社2014年8月版
2.大学语文（第2版），参编，南开大学出版社2014年7月版
3.新案例应用写作教程（第2版），副主编，北京理工大学出版社2015年1月版
主要获奖情况：
1.论文被评为2013年度天津社会科学界学术年会优秀论文。
2.论文获2016年4月《戏剧之家》杂志社“华师科技园杯”论文评比一等奖。
3.2014年指导的学生论文荣获天津财经大学珠江学院首届应用型专业论文大赛二等奖，被评为“最佳指导教师”。
4.2016年指导的学生作品荣获天津日报社“未来报纸创意设计”大赛入围奖。
5.论文获2020年度《汉字文化》杂志社优秀论文奖。
孙亚男
学术论文：
1.《在日军铁蹄下涅槃的“北大红楼”》，发表于《文物背后的抗战故事》，北京市文物局主编，北京燕山出版社，2015年8月。
2.《功利主义背景下三本院校大学语文的生存困境分析和改革方向初探》，《青春岁月（上）》，2016年8月。
3.《论孙犁的散文创作对孔子文学思想的继承》，《山西青年》，2016年10月。
4.《尚“神”与重人——以能乐和昆曲为主要对象谈中日古典戏剧形态内蕴》，《北方文学》，2017年10月
5.《中华友善家风的传统文化意蕴及其当代价值》，《长白学刊》，2018年2月。
6.《从理论知识传授到实践能力培养——汉语国际教育专业中国现当代文学教学改革方向初探》，《课程教育研究》，2018年6月。
承担科研项目：
1.汉语国际教育专业中国现当代文学教学改革研究，2017年院级课题，主持人，已结项。
2.“教师口语与礼仪”，2017年院级课程改造与建设项目，参与人，已结项。
3.现代中国女性文学与影视改编，2018年院级精品任意选修课建设项目，主持人，已结项。
4.郭沫若《女神》及佚诗文本精选细读，2016年局级课题，参与人，在研。
5.关于加强大学生人文素养的研究，2016年局级课题，参与人，已结项。
6.中华优秀传统文化传承发展工程高校课程建设研究，2017年局级课题，参与人，已结项。
7.大学语文教师专业素养提升研究，2017年省部级课题，参与人，在研。
8.社会主义核心价值观视域下现代家风研究，2017年省部级课题，参与人，已结项。
9.大学语文试卷库建设及命题策略研究，2014年院级教改立项课题，参与人，已结项。
10.国家丛书编写项目：《梦想的力量·走向世界之梦》，主要撰写人，安徽大学出版社，2014年9月。
11.“十二五规划”项目：“对外汉语系列教材——中国当代文学史”，主要撰写人，2013年。
12.“十二五规划”项目：北京哲学社会科学子项目——北京高校苹果文化现象研究，第三作者，2012年。
13.“十二五规划”项目：北京哲学社会科学子项目——“中国梦”连通“世界梦，第二作者，2013。
袁艺铭
学术论文：
1.在对外汉语教学中加强成语教学探析[J].汉字文化.2017（4）
2.目的语语言环境对留学生学习汉语的影响[J].唐山文学.2017（7）
3.对外汉语语音教学方法及其技巧[J].艺术科技.2017（6）
4.浅析新汉语水平考试——口语测试[J].现代语文2017（10）
5.独立学院语言学概论课程教学改革探析[J].现代语文.2018（2）
6.一带一路背景下跨文化交际课程的教学改革探析，汉字文化.2019（6）；
7.跨文化交际课程的思政教育探索[J].现代交际.2019（20）。
承担科研项目：
1.“汉语国际教育专业语言学概论教学改革研究”，2017年院级教改课题，主持人，已结项；
2.“一带一路背景下我校汉语国际教育专业跨文化交际实践课程教学模式探析”，2018年院级教改课题，主持人，在研；
3.“中华优秀传统文化传承发展工程高校课程建设研究”，2017年天津市教育工委调研课题，参与人，已结项；
4.“大学语文教师专业素养提升研究”，2017年天津市教育委员会课题，参与人，在研；
5.“汉语国际教育专业的现代汉语教学改革研究”，2017年教学改革课题，参与人，已结项；
6.“关于加强大学生人文素养的研究“，2016年天津市教育工委调研课题，参与人，已结项；
7.“教师口语与礼仪”，2017年院级课程改造与建设项目，参与人，已结项；
8.“大学语文考试命题策略与试卷库建设研究”，2014年院级教改课题，参与人，已结项；
9. 院级教改《应用文写作课程的思政教育探索》，2019年院级教改课题，主持人，在研；
10.“对外汉语教学法”，2019年院级课程改造与建设项目，主持人，在研。
霍倩倩
主要学术论文：
1.无汉字背景学习者的汉字教学探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2017(9):189-190.
2.“在+处所”结构的对外汉语教学[J].长江丛刊，2017(18):92-93.
3.汉字与汉语词汇的互动发展探究[J].汉字文化，2018(8):47-49+54.
4.话语标记“说白了”的功能研究[J].现代语文，2018(4):111-116.
5.应用型本科现代汉语课程教学的思考与实践——以汉语国际教育专业为例[J].黑龙江工业学院学报，2018,18(5):14-18.
6.高校硬笔书法通识课的问题与对策[J].文教资料,2018(29):67-69+56.
7.应用型本科汉语国际教育专业实践教学模式创新研究——基于天津财经大学珠江学院的调查结果分析[J].黑龙江生态工程职业学院学
报,2020,33(1):133-137+157.
8.基于国际化应用型人才培养视角的汉语国际教育专业实践教学模式研究[J].长江丛刊，2020(1):66-67.
承担科研项目：
1.“关于加强大学生人文素养的研究”，2016年天津市教育系统调研课题，参与人，已结项
2.“汉语国际教育专业语言学概论的教学改革研究”，2017年春季院级教学改革课题，参与人，已结项
3.“汉语国际教育专业的现代汉语教学改革研究”，2017年院级教学改革课题，主持人，已结项
4.“中华优秀传统文化传承发展工程高校课程建设研究”，2017年天津市教育工委课题，参与人，已结项
5.“《教师口语与礼仪》课程改造与建设研究”，2017年院级课程改造课题，参与人，已结项
6.“应用型本科硬笔书法通识课教学改革研究”，2018年春季院级扶持资助课题，主持人，已结项
7.“独立学院汉语国际教育专业‘一带一路’应用型国际化人才培养模式研究，2018年天津市教委科研计划项目，参与人，在研
8.“关于加强民办高校教师党支部建设研究”，2019年天津市教育工作重点调研课题，参与人，已结项
9“《对外汉语教学法》课程改造与建设研究”，2019年院级课程改造课题，主持人，已结项
10.“《普通话与口语交际》精品任意选修课建设研究”，2019年院级精品任意选修课建设课题，主持人，已结项
11.“OBE理念下基于移动学习的混合式教学模式研究与实践——以《对外汉语教学法》为例”，2020年院级教学改革课题，主持人，在研
吴琼
主要学术论文：
1.《疯狂的赛车——现代“疯狂”的消解》，《创新学术论坛》，2009年4月
2.《时尚哲学与LV的经典时尚》，《辽宁师范大学学报（哲学社科版）》2010年5月
3.《唐代美学范畴之王维“默语说”》收录于《中华美学大会第七届全国美学大会会议论文集》，2010年9月
4.《戏剧原型人物论》，《名家名作》，2018年8月
5.《都市漫游者与想象性身份建构——以电影中“自行车”少年为例》，《芒种》2018年8月
6.《文革记忆与情感乌托邦——以张艺谋文革系列电影为例》，《唐山文学》2019年6月
7.《应用型人才培养与文学概论课程改革》，《新教育论坛》2019年4月
8.《外国经典小说赏评与实践性人才培养模式互建》，《新教育论坛》，2019年8月
9.“红色经典”改编的文化策略——以《智取威虎山》为例，《参花》，2020年4月
承担科研项目：
1.“中华优秀传统文化传承发展工程高校课程建设研究” 天津市委教育工委调研课题，参与人，2017年，已结项
2.“大学语文教师专业素养提升研究”，2017年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目， 参与人，在研
3.《教师口语与礼仪》课程建设，2017年校级课程改造与建设项目，参与人，已结项
4.《外国经典小说赏评》精品选修课课程建设，2018年校级精品任意选修课程建设项目，主持人，已结项
5.“汉语国际教育专业文学概论教学改革研究”，2018年校级教改项目，主持人，已结项
6.“主旋律作品融入文学概论课程思政教育研究”，2019年校级教改项目，主持人，在研7.“红色经典融入中国现当代文学课程思政教育研
究”，2019年校级教改项目，参与人，已结项
8.“一带一路 ”倡议下“以需求为导向”的专业对外汉语人才培养模式探究 ，2020年校级教改项目，主持人，在研
焦树芳
著作编写情况：
1.采铜于山·学术论文集，参编，巴蜀书社，2015年5月版
2.中华简史，参编，巴蜀书社，2018年7月版
主要学术论文：
1.《四声篇海》444部的确立，成都东软学院学报，2019（2）
2.汉语国际教育专业“古代汉语”教学与课程建设，黑龙江教育，2019（5）
3.应用型人才培养模式下“汉字文化”课程构建，汉字文化，2019（19）
4.赵振铎先生学术述要—以著作为中心，国学茶座，山东人民出版社，2017年4月
5.《说文》《方言》并见楚方言词的历时考察，赵振铎先生八八华诞暨从教六十周年纪念论文集，四川辞书出版社，2016年10月
6.“干”字的职用演变，楚雄师范学院学报，2016（1）：57-65
7.《说文》楚方言词的发展，许慎文化研究，江西人民出版社，2017年7月
8.《字汇》214部的确立，成都纺织高等专科学校学报，2015（3）：134-136
9.基于语料库的一A一A式和一AA式对比研究，教育改革与发展文论
承担科研项目：
1.汉语国际教育专业课程体系与实践探索，2019年校级教改项目，主持人，已结项
2.“汉字文化”，2019年校级精品选修课建设项目，主持人，已结项
3.基于需求分析独立学院汉语国际教育专业古代汉语课程建设，2018年院级教改立项课题，主持人，已结项
4.杨慎与杨廷和，2018年度四川省社科规划项目，参与人，已结项
5.四川方志中的郭沫若史料整理与研究，2018年四川省教育厅社会科学项目，主持人，在研；
6.中华优秀传统文化发展工程高校课程建设，2017年天津市教育工委，参与人，已结项
7.教师口语与礼仪，2017年院级课程改造与建设项目，参与人，已结项
8.中国字典部首演变研究，西南交大2015年研究生创新实验实践项目，主持人，已结项
9.魏晋南北朝方言研究，2014年国家社科基金规划项目，参与人，已结项
