学前教育教师发表论文一览
《学前儿童图画书阅读的眼动研究综述》（韩映虹，2017年）
《电子绘本阅读对幼儿早期阅读发展的促进》（韩映虹，2018年）
《成人朗读故事的语速对4～5岁幼儿图画书注视模式的影响》（韩映虹，2018年）
《儿童图画书重复阅读的研究启示及展望》（韩映虹，2018年）
《4～6岁听障幼儿互动式阅读与传统式阅读的比较研究》（韩映虹，2018年）
《拟人绘本和真人绘本对幼儿人格教育效果的影响:一项挑战传统观念的国外心理学实验的启示》（韩映虹，2018年）
《国外幼儿图画书附带词汇习得研究综述》（韩映虹，2018年）
《增强现实图画书对儿童早期阅读发展的影响》（韩映虹，2019年）
《幼儿园园长信息化领导力内涵及模型界定》（韩映虹，2019年）
《人物绘本和拟人化动物绘本教育效果差异研究——来自幼儿利他性助人行为干预的实验证据》（韩映虹，2019年）
《浅谈幼儿食育主题图画书的教育功能及建议》（韩映虹，2019年）
《“双一流”建设背景下地方高校的发展理念与路径分析》（文素俭，2018年）
《大学文化使命式微与回归》（文素俭，2019年）
《自主阅读方式下5-6岁儿童图画书重复阅读的眼动研究》，（康立超，2020年）
《儿童无字绘本阅读的研究启示及展望》（康立超，2020年）
