各教学系部：
为贯彻学院以质量立校、走内涵发展道路的精神，加快建设一支教学基本功扎实、业务素质较高的教师队伍，经研究决定，举办我院第六届青年教师基本功竞赛活动，现将有关事宜通知如下。
一、竞赛意义
青年教师是我院教师队伍的主体，青年教师的教学水平关乎学校的生存和发展。开展青年教师教学基本功竞赛，有利于促进我院青年教师教学技能的提高、教学方法的改进，为青年教师成长搭建平台；有利于在全院范围内形成比、学、赶、帮的教学氛围，稳步提升我院教学质量；有利于深化课程改革，推动专业建设，争取走在全国独立学院的前列。
各教学系部要高度重视，广泛动员，精心组织，科学安排，使竞赛活动有序进行，达到预期目的。
二、参赛人员
我院45岁（含）以下专职教师（鼓励双兼教师在开课系部参加教学基本功竞赛）。
三、竞赛时间及步骤
（一）竞赛时间
（二）竞赛步骤
本次竞赛共分两个阶段：
1.
（1）各系部教学负责人要认真做好动员、组织及总结奖励工作；
（2）学院将按参加系部竞赛人员总数15%比例下达院级竞赛人员指标，各系部按教务部下达的指标遴选参加院级竞赛教师人选，不足1名的系部按1名申报，并于
（3）各系部教学基本功竞赛活动应在组织实施前将竞赛方案及评委名单报教务部。
2.
（1）教务部汇总各系部报送参赛教师名单，组织学院竞赛活动；
（2）教学基本功竞赛顺序由抽签确定。
四、竞赛内容及要求
教学基本功竞赛包括课程说课、课程讲课、专家点评三个环节。
1.课程说课
课程说课即说一门完整的课程，是教师在备课基础上，系统地概括解说对所任课程的把握情况，着重在于阐述为什么这么做，怎样做，重在分析。课程说课主要包括以下内容：
（1）课程总体设计：主要包括课程在专业建设及人才培养目标中的作用及课程改革的必要性。
（2）课程标准与内容设计：教学内容设置的依据；如何建立学生能力培养的课程标准；课程在教学内容方面的整合、取舍的章节及课时分配，教材选用及教学参考资料的确定。
（3）教学过程设计：学生学习学法设计（学生学习该课程的原有基础知识、能力和可能遇到的困难分析，教师讲授过程中采取的应对措施）。
（4）教学方法设计：教学方法及多媒体课件的制作、教学设备、实验场所设备的运用、实践教学内容的探索；教学组织方式与教师指导方法。
（5）考试设计：考试的内容、方法（突出能力考评）；考试方式及考试改革与创新。
课程说课时间为10分钟；教师担任多门课程时，可自选一门课程说课（任意选修课除外）；本次竞赛活动要求主讲教师除PPT外必须配有适当的板书。
2.课程讲课时间为15分钟。
3.专家点评时间为5分钟。
五、评委组成、评分标准及奖励办法
（一）评委组成
1.系部评委：系主任和专家等组成，人数3-5人。
2.学院评委：院领导、督导专家等组成，人数5-7人。
（二）评分标准（见附件）
（三）奖励办法
1.系部级和院级教学基本功竞赛评分满分均为100分。
2.系部级教师教学基本功竞赛奖励由各系部进行；院级教师教学基本功竞赛结果分一、二等奖，对院级竞赛中获奖的教师予以通报嘉奖，并给以物质奖励。
3.获奖教师在评优评先、晋职、晋级等同等条件下优先。
六、未尽事宜，另行通知。