“师者，所以传道授业解惑也。”千百年来，“吾爱吾师，尊师重道”的理念深植于华夏文脉。而在天津财经大学珠江学院的校园里，老师们用多年的教学实践，为这句箴言写下了生动注脚。学院学生教学信息员委员会（以下简称“教信委”）以“吾爱吾师 尊师正德——我最喜欢的教师”评选活动为载体，搭建师生深度沟通的桥梁与互动平台，不断引导学生厚植向师向善、勤学笃行的精神品格，推动教师践行“治学当严、执教当亲”的育人理念，强化教风学风建设效能，构建和谐共进的师生关系，激励广大教师深耕教学一线、精进育人本领，主动投身校园教学质量文化建设，筑牢教育教学高质量发展根基。
依据本次活动的评选结果，教信委采访了会计学院张琦老师，与张琦老师在教育教学理念、方法、师生关系建构、教师成长等方面进行了深度的采访。
张琦老师：“嗨，同学们大家好，我是会计学院张琦老师，同时也是智能会计教研室的主任。”
教信委：“张老师，首先，恭喜您获奖！得知自己是由同学们投票选出的‘我最喜爱的老师’，您当时的第一反应和心情是什么？”
张琦老师：“谢谢，刚得知这个结果的时候呢，我既惊喜又感动。第一反应是不敢当，在咱们学院有太多优秀的老师默默耕耘，并且深受学生的爱戴，我能被选上感觉特别荣幸。同时，我更多感受到的是一种被信任的温暖，原来，我那些习以为常的鼓励和嘱托，同学们都记得。”
教信委：“对于那些热爱您、支持您的学生们，最想对他们说些什么？”
张琦老师：“首先要感谢同学们对我工作的认可，能被你们喜欢是我作为老师最大的荣幸，也是对我从教六年最大的肯定。你们的认真、努力和信任，让我的每一节课都变得有意义，我们教学相长，共同进步。希望你们继续保持对学习的热情和对生活的真诚，在迈向未来的路上，脚踏实地、行稳致远，自信、坚定地成为自己想成为的人，你们是我的骄傲！”
教信委：“能够赢得学生们的如此喜爱，可以分享一下您的教学理念吗？”
张琦老师：“我的教学理念其实很简单：一是把每一节课上好，不辜负每一节课；二是把每一个学生放在心中，不忽视每一个学生，不追求多么热闹的课堂，只希望学生们能够听懂，学会思考。我不指望每一个学生都能够记住我，只希望能够陪伴他们走过成长的这一段路。我一直相信教育是慢功夫，教师用心教学学生是能够感受到的。所以，与其说是我教学生，不如说是他们在提醒我要成为一个认真、真诚、有温度的教师。”
教信委：“对于那些未来也想成为和您一样深受学生爱戴的新老师，您有什么教学建议可以分享？”
张琦老师：“作为一名普通的老师，谈不上经验，只有一些心里话要和同行业的新老师分享：首先,课上好是根本。认真备课、吃透教材、把课讲清楚、讲明白，让学生听得懂、学得会， 这是学生信任的第一步。其次，对学生要真诚、有同理心，理解不同学生的成长路程。每一个学生都有自己的学习节奏和方式，多理解、多沟通、多包容。换位思考，做到己所不欲、勿施于人。在理解陪伴中达到教书育人的目的。再者，站得稳讲台。教育不是一件轰轰烈烈的事，靠的是日复一日的坚持和努力。时代在变、学生在变、知识在更新，作为教师，我们必须要保持终身学习的态度，不仅要精进专业，也要学习教育学、心理学知识，了解教学新技术、新趋势，唯有这样才能站得稳讲台，引领学生走向未来。最后,做好学生的榜样。你想让学生成为什么样的人，那么自己就要向着那个方向去努力，身教比言传更具有力量，学生们喜欢的从来不是完美的老师，而是真心为他们好、用心对待他们的老师，你的付出和努力，学生们都能看到！”
教信委：“最后，如果用一句话来总结您的从教初心，那会是什么？”
张琦老师：“我的从教初心是教书育人，让我的学生将来走得正、行得稳、立得住、扛得起，谢谢！”
教信委：“谢谢张琦老师！再次恭喜您获奖。今天的采访到此结束！”
通过本次采访和张琦老师的深度沟通，我们再一次深刻的感受到了张琦老师独特的教学理念、教学风格以及对她学生发自内心的关爱。采访中，她提到的“理解不同学生的成长路程”，精准诠释了素质教育中“因材施教”的核心要义，切实做到了尊重、承认并重视学生在专业认识、兴趣、思维模式上的多样性，将学生置于教学的中心位置。张琦老师对年轻教师提出四点核心建议，从以教学为根本、站稳讲台、理解学生的不同成长路径、做好榜样四个方面，为新教师的教育教学的成长提供了参考。
