天财珠教通字〔2026〕84号
各部门、各单位：
2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出“分类推进高校改革发展”，确立不同类型高校差异化发展导向。2026年3月，在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏提出以办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀为目标，启动实施高水平应用型大学建设（“双优”工程）。2026年6月，国务院《教育发展“十五五”规划》提出面向全国建设200所左右高水平应用型本科高校。
“双优”工程是“十五五”时期国家面向应用型本科高校实施的重要建设工程，为民办应用型本科院校发展带来新机遇。为持续深化我院应用型办学定位导向，准确把握“双优”工程建设逻辑，明晰学科专业建设的发力方向，请各教学单位依托教学单位教学工作会、教研室教研活动等，组织全体教师开展学习与研讨。参考《民办应用型本科高校如何接住“双优”工程》一文，深刻领会“双优”工程政策背景、政策内涵，引导教师结合专业建设、课程改革、产教融合、应用型人才培养等工作开展专题研讨。具体工作要求通知如下：
一、认真组织专题学习。各教学单位利用教研活动等开展集体学习，读懂吃透“双优”工程核心要义，厘清应用型本科建设定位，对标“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”开展思考，强化全体教师的政策认知。
二、开展研讨交流。聚焦应用型高校转型发展现实问题，紧密结合本专业办学实际，研讨研判专业对接“双优”工程建设的现实差距，找准专业建设、课程教学改革优化提升路径，梳理形成改革思路。
三、做好学习留存。各教学单位须以书面形式做好本次教研学习活动记录。
请各单位统筹安排教研活动，把本次学习研讨成果转化为教育教学改革的具体举措，将相关改革思路与方案纳入本单位年度工作统筹推进落地，以学促行，助力学院内涵式高质量发展。
教务处
2026年9月22日
