图书馆 张秋霞
“希望在你的人生回忆里，至少还有一个人，曾经无条件的相信你、支持你，尊重你的选择。“
——题记
我来珠江学院是2012年，迄今已有十四年。算上在另一所学院的工作经历，我在独立学院从事图书馆员工作十七年。
我记得到学院报到的那一天，下着大雨，草木繁盛的校园全笼罩在雨水织就的雾气里。而今十几年倏忽而过，我看了日新楼的玉兰13次花开，梧桐叶落14载。
我的生活中自那时起有了无数年轻的面孔、许多至今仍记忆犹新的名字、微信朋友圈里实时更新的动态，甚至还有当年他们青涩天真的话语和神采奕奕的讲述：
“老师，我刚来的时候那面墙，就是那个....我以为是黑色的，结果凑近一看，妈呀全是大蚊子！”
“我暑假去冰棒厂实习了，坚持了7天就受不了了，腿都肿了”
“我花了三年才发现，我不适合学会计，我一想到我要去银行，我就想哭...”
“我从来没有参加过公开演讲，我怕我讲不好....”
“我们老师推荐了英文版的微积分我找不到，老师你能帮帮我吗？”
“我中学没读过课外书，学校不让，我同学偷偷带了一本被撕了....我现在恨不得泡图书馆里”
“老师，我考上研究生了，我回广东了，就是太累了一天要上10个小时的专业课。”
人物掠影
（一）
赵玉恒是2011年入学的计科系学生，他在电子阅览室做学生助理时是我到珠江学院的第一年。“我看见服务器机房的透明箱和一排排的网线，觉得这是一件很神奇的事情。您看，好几百台机器，就通过这些线和这些闪着绿光的灯连在一起”，他大二的时候专门维护图书馆的自建内网，每天进行各种硬件测试、修电脑、教同学用数据库，整机器乐此不疲。大三一门心思的去考思科认证，在一所文科为主的财经院校，赵玉恒艰难的摸索自己的发展路径。我推荐他看斯坦福的公开课，他是学生助理里第一个全程看完的，还自己装了eclipse平台做小程序。赵玉恒不谈未来，他只做当下能做的事，日拱一卒，功不唐捐。
（二）
“我弟弟妹妹的学费都是我打工攒下的”曹敏是个高精力甘肃女孩，尽管有着生活的重担，但丝毫不影响她当学生助理，参加社团活动，做校内外兼职，成绩名列前矛，用短短三年时间收获简历上的耀眼经历、收获管理知识、收获友谊与爱情。今年过年还发了生活照给我。对比她在学校期间拍的照片，尽管已是步入社会的职场专业人士，眉眼之间依旧透着年轻人特有的光彩。追忆起她的大学生活，似乎从来没有遇到烦心事，也没有无聊感。带着自信和坦荡的人生底色，她的未来看不到焦虑，“大概是太忙了，没时间多想。”曹敏如是说。
（三）
周锦仁是我看第一眼就认定他具有领导力的学生。他大二开始在书源工作室做负责人，年终述职时看起来像个乡镇干部，少年老成。然而半年后，无论从形象还是从表达上突飞猛进：穿衣变得潮起来，组织活动和分配工作任务非常会契合同学们的特长和时间要求；管理学院的老师说他参加专业竞赛和直播助农时大胆自信，仿佛一年间换了一个人。谁曾想，他过去10年从未参加过演讲比赛，却在悦读之星校赛上克服口音和紧张得了三等奖。来自老师和同学的信任塑造了他的成熟品格。
（四）
我认识毕迎丹是在读书宣传月的闭幕式上。她提到自己的经历泪洒当场不能自已。在大学期间创业的艰辛和困难，老师的支持、培训学生的家长认可凝聚成台上短短的6分钟的发言，发言结束时，满场掌声为即将毕业的她画上了完美的校园生活句号。这样一个逆境中成长的学生，即使未来的路上仍然孤身一人，也能重新认识自己，按自己的期待而生活。
（五）
顾煜轩从小学到大学就没有离开过宝坻区。大四时，他曾经跟我聊过对于未来的规划。那时他想去甘肃支教，参加“三支一扶”项目，家里人十分心疼这个独生子，没同意。然而今年过年，我收到他从伊拉克发回的微信拜年祝福。顾煜轩毕业后去了国家能源企业，派驻伊拉克进行援建。刚刚还是初出校园的青春少年，转眼就成了国家战略规划的重工人才。人生事事无常，千万个偶然铺就了未来的确定。
初心历程
我在珠江学院，从事图书馆管理相关工作，与学院教师和辅导员不同，我们与学生的关系定位与其说是师生，不如说是读者、用户、朋友。我从被叫“同学”到“小张老师”到“张老师”，十几年间，为了能跟同学们有话题、有共鸣，我也在不断的探索自己的认知边界，更新自己的知识构成：从文史哲到经管法、从教育学到心理学、从数据分析到信息服务、我既请教过校内的知名教授，也和青年教师们互相探讨过课堂设计，2023年更是亲身参与了《信息素养与自我发展》选修课课程设计与教学。那段站在讲台上的日子虽然短暂，但仍为我积累了大量的创新课堂经验，近距离的观察实践收集到了更多的学生对于新技术、新方法的实际需求。我们组合班早在2023年就开始将学生导师项目管理制、实操课任务导向学习、ChatGPT、Midjourney等大语言模型应用、%G与IoT热点等运用到课程实训中，如今，第一批大一选修课学生已到大四，大一的课堂带组管理经验也被他们写进个人简历中。我不确定我课堂上的那些费劲心思搜索加工的即时新知和关于学习方法的最新研究成果对学生有多长远的影响，但作为曾经在大学一年间通过老师的授课弥补3年社会发展知识、追上先进技术发展水平并至今受益的学生，我愿将这段经历视为传承：我人生中多遇良师，让我少走了很多弯路。许多老师课上讲的知识我可能已不记得，但他们的随感而发的叹息、半生的阅历见闻、读书分享的感悟仍历久弥新，伴随我的成长。
大学校园，每年迎来18岁的新生，送走22岁即将闯荡的青年。就像人生的一所“驿站”，甫将成年的孩子，来这里休憩、生活、安排自己的日常、交朋友、攒行囊，窥视象牙塔外的世界，等待出发的那日，潇洒挥手，奔赴盛大前程。时至今日，我也愿意，成为驿站的“补给者”，给予信任、给于赞赏、给予激励、给予祝福。或许十年后，或许二十年，像我一样在步入中年遭遇人生难题时，希望我的学生仍有一段记忆深处的美好时光可以慰藉疲惫的心灵，仍有一位老师会写一封万字长信解你当时艰难。
光阴荏苒，既往开来
马列学院的谢老师说过：“我们一生只做一件事”。回顾往昔，我选择从事教育事业，非为名利，真心只是希望成为一位“陪伴者”：就像看日月湖的小苗长成参天大树，看长廊的紫藤花开花落，看春日校园汉服成群，看经典诵读的节目在秋天上演，看抱着书来去匆匆的少男少女，看网球场上欢声笑语。看军训的整齐编队，看给幼儿园小朋友念绘本的年轻面孔。未来十年或者二十年，我仍然是那个值班要检查每一扇窗、巡视要整理一排排书架、一本本加工验收图书、一句句解答同学们咨询的那个兢兢业业的珠江人。我相信我不是个例：我们是每晚深夜要巡逻校园的安防员、是随时监测网络正常运行的管理者、是不分昼夜带学生备赛的指导教师、是食堂的打饭阿姨、是24小时在线的班主任和辅导员，是7天7夜不眠不休病房外等学生醒来的老师、是改造宿舍、美化环境寒暑假施工的基建人员....是千百个“珠江人”在自己的岗位上克己奉公，为现在的学生、未来的公民上的职场第一课，融汇成文化的传承，校园的精神：勤学善思厚德笃志不是墙上的标语，而是校园里随处可见的日常。
无论过去将来，无论师生工友，我们的“知与行”，势必与珠江学院共同成长。
廿载光阴，既往开来，祝天财珠江欣欣向荣，一往无前。
