随着美育的不断深化，我校对美育教育进行了整体规划，艺术学院针对本学期重点推进了美育项目建设，音乐系积极响应号召，开展了“2022音乐系春季教学实践暨美育系列活动。”6月1日下午14：00由音乐系仝樱子老师策划，带领音乐教育专业学生[李融荣、王然、景艺婷、梁一凡同学]共同执行的“2022音乐系春季教学实践暨美育系列活动之——一起向未来 唱想心中的歌，音乐系首届线上声乐大赛”于线上腾讯会议圆满开展。出席本次活动的评委老师为：音乐系主任曹鹏飞老师；音乐文化产业教研室曹佩佩老师；音乐教育教研室王妍珏老师、丁卉老师、张龙飞老师、仝樱子老师。
“一起向未来”，既是本届冬奥会的主题与口号，更反映了在世界局势发生大变革的今天，人类为追求和平与构建人类命运共同体的迫切愿望。而音乐作为人类精神与文化传承的重要载体，对美育实践活动有着不可或缺的作用。通过这次“以美育人”的实践活动，让我们去唱响心中最美的声音！
接下来是选手们的精彩时刻，让我们一起来看看吧！
1.《爱永在》——音教1916任相南
乐曲是民族歌剧《沂蒙山》中的一段男高音咏叹调，歌词内容十分凝练，节奏明快且有力，朗朗上口，包含的平易朴素的诗情画意直击人心，给听众留下无限遐想的空间。
2.《大江东去》——音教1916刘佳杭
《大江东去》是我国著名音乐家青主创作，是“艺术歌曲”的开门之作，作品既具有淳朴、宽广的气息，又富有舒展、潇洒的格调，还有幻想式的浪漫主义意味，是作者抒发对世事感慨之佳作。
3.《青玉案·元夕》——音教1916吴圆圆
《青玉案·元夕》通过描绘元宵节满城灯火，热闹非凡的场面，记叙了在灯火阑珊处偶遇意中人的景象，以佳节的热闹繁华反衬“意中人”的落寞，侧面体现出诗人面对仕途不顺，也不随波逐流的高尚品格
《青玉案·元夕》，是对古典诗词音乐化的诠释，既保留了古诗词歌曲优美典雅，抒情言志的特点，同时也注入了西方的音乐文化色彩。
4.《黄水谣》——音教2101袁一帆
作品是冼星海的代表作，也是中国近代声乐作品的经典之作《黄河大合唱》中的独立存在的歌曲。演唱者悲痛的音调、宽广沉重的节奏，充分表现了我国我国大好河山被践踏，人们义愤填膺燃烧起来的仇恨怒火，深深地打动着人们的心弦。
5.《我的祖国妈妈》——音教2102巩浩然
《我的祖国妈妈》是一首久唱不衰、反映时代主题的中国创作歌曲。歌词言简意赅而不失诗意，旋律之美在于高度典型化的音乐形象，表达了海外游子对祖国母亲深深的思恋之情。
6.《越人歌》——音教1917赵丹琪
《越人歌》是一首古词新曲的楚辞作品，由青年作曲家刘青谱曲。是中国最早的翻译作品，讲述的是民族、身份地位等均不相同的民族之间跨越阶级的友爱故事。
7.《游移的月亮》——音教2102朱珠
《游移的月亮》是贝利尼在校学习期间的作品，也是意大利知名的艺术歌曲之一，并且流传至当今仍然被众多音乐艺术人士所赞赏。艺术歌曲《游移的月亮》整体基调是柔美，旋律动人，给人以温婉、细腻的情绪，从而体现了这首艺术歌曲的魅力。
8.《敕勒歌》——音教1916韩彬
这首民歌，非常具有浓郁的草原气息，意韵真淳的旋律，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光和游牧民族博大的胸襟、豪放的性格，歌声中，有自然天地之辽阔，有风吹草地之唯美，有儿女情长之万念，唱的真切，唱的动人。
9.《怀念曲》——音教2101黄书彦
《怀念曲》是一首非常经典、久经不衰的艺术歌曲，为抗日作品。艺术歌曲《怀念曲》是在抗日大环境下写的，表达“我”远方心上人的思念之情，词作者多次采用了拟人的写作手法，使得歌曲内容，使得歌曲内容形象而富有深意。
10．《我心爱的意中人》——音教2101徐嘉诚
《我心爱的意中人》是一首充满浓郁浪漫主义色彩的近代抒情艺术歌曲。作品通过简单明了的语言，深刻表现了自己对意中人的喜爱和爱慕之情，以及情感外泄的完美表现，正是那不勒斯民族对“爱”的一个极致表达。
获奖名单
一等奖一名：任相南
二等奖两名：刘佳杭、吴圆圆
三等奖三名：袁一帆、巩浩然、赵丹琪与马迎红并列
最佳宣讲奖：韩彬与黄书彦并列
最佳创意奖：徐嘉诚
最佳制作奖：朱珠
最受观众喜爱奖：任相南
其余为优秀奖项
活动最后，音乐系的每一位评委老师都对此次活动进行了评价及总结。音乐教育教研室此次“一起向未来——唱响心中的歌”美育活动首届线上声乐比赛圆满落下帷幕，为同学们提供了展示自我的平台，充分展现了音乐系同学朝气蓬勃、积极进取的良好风貌。优美的歌声化为感动和力量，激发正处青春韶华的新一代。此外，比赛也激励同学们朝着正确的方向前行，一起向未来！