天财珠教通字〔2026〕37号
各部门、各单位：
为进一步夯实学院专业建设根基，凝练办学特色与专业优势，优化专业整体布局，深化产教融合与校企协同育人机制，全面提升人才培养质量和服务区域经济社会发展能力，学院结合现有特色专业群建设基础，就进一步加强全院特色专业群建设有关事项通知如下：
一、建设目标
紧密对接京津冀，特别是天津市战略性新兴产业及现代服务业发展需求，重点培育一批办学定位清晰、行业优势明显、产教融合深入、人才培养质量优良的特色专业群。通过发挥特色专业群的集聚效应和示范作用，推动学院在应用型人才培养、课程体系重构、实践教学改革等方面实现内涵发展、特色发展，实现人才供给与产业需求的有效对接。
二、基本原则
（一）需求导向，精准对接。立足学院实际，主动适应新技术、新业态、新模式对人才培养提出的新要求，重点围绕地方经济建设和民生急需领域，找准专业群建设与行业企业需求的结合点，增强人才培养的针对性和适应性。
（二）示范带动，整体提升。通过建设一批高水平特色专业群，树立标杆、以点带面，引导各教学单位建立健全“产业需求驱动、动态调整优化、自我完善发展”的专业群建设机制。
（三）动态管理，持续建设。对特色专业群实行周期管理、分阶段推进，建立过程监测和动态调整机制，做到有进有出、优胜劣汰。学院将持续支持建设成效显著的专业群，力争产出一批优秀教学成果。
三、建设基本条件
（一）专业群定位准确，符合学院办学特色及专业建设发展规划，面向区域主导产业、支柱产业或战略性新兴产业，与若干骨干企业或重点行业建立深度合作关系。
（二）专业群一般由3个及以上专业组成，专业群内部各专业之间逻辑关系清晰，资源共享度高、就业关联性强，形成优势互补、协同发展的良好机制。群内至少3个专业在教学资源、合作企业、用人单位、课程体系、实习实训基地、专兼职教师等方面具有实质性共享共建基础。
（三）专业群应明确1名专业群带头人，组建结构合理的教学创新团队，校外兼职教师素质优良。校企双方应共同开发科学规范的专业群课程体系，积极推动人工智能、大数据等现代信息技术与教育教学过程的深度融合。
（四）专业群在校生规模保持相对稳定，近年招生情况良好，学生巩固率较高。专业群核心专业至少已有两届毕业生，就业质量较高，并建立了完善的毕业生就业跟踪调查机制，毕业生对口就业率、用人单位满意度、学生满意度均处于较好水平。
四、建设标准
校级特色专业群建设项目应重点围绕专业结构优化、师资队伍建设、教学改革创新、人才培养质量提升等方面开展系统建设。具体建设标准详见附件1。
五、工作安排
（一）相关教学单位应结合本单位特色专业群建设实际，参照建设标准，明确年度建设计划，开展专业群建设工作。学院对特色专业群建设提供一定的经费支持。
（二）教务处每年组织专业群建设工作阶段性检查工作，总结阶段性建设成果，查找建设短板，并明确下一步建设重点。
（三）请相关教学单位于5月27日下班前将《天津财经大学珠江学院特色专业群建设项目申报书》（附件2）签字盖章的纸质版材料一式两份提交至教务处教学建设科（弘毅楼224室），同时将Word版以及签字盖章的PDF版电子文档发送至指定邮箱。
邮箱：jiansheke2006@sina.com
附件：
附件2：天津财经大学珠江学院校级特色专业群建设项目申报书.doc
教务处
2026年5月13日
