供稿部门：教务部
近日，由天津市教委主办，天津市高等教育学会、天津科技大学承办的第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区决赛落下帷幕。学院王曼青教授团队的课程《中国近现代史纲要》脱颖而出，荣获基础课程正高组二等奖。
王曼青教授所授《中国近现代史纲要》针对学生学习该门课程的内驱力不足、价值性学习动机弱化、学生参与度
高等教学“痛点”问题实施教学改革，创建以学生为中心、以高阶能力培养为目标的“五维驱动”“四步进阶”教学模式。该教学模式教学效果显著，有效的解决了教学“痛点”问题。该门课程的打造是学院一流课程建设的典型示例。
第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，充分体现以学生为中心、全程融入课程思政理念和先进信息技术的教学创新改革成效。大赛于去年12月正式启动，历时5个月，来自全市高校的个人（团队）参加了本届大赛，经激烈角逐，学院取得基础课程正高组二等奖的好成绩。
自第四届全国高校教师教学创新大赛举办以来，学院高度重视，广泛动员，积极筹备、精心组织，反复研究、探讨并制定出详细的大赛工作方案。备赛期间，教务部科学有序地组织遴选、培育和推荐等工作，为参赛教师团队提供全方位的赛前培训、咨询与指导、视频录制等支持保障，助力参赛教师团队精心打磨课程，最终取得佳绩。
此次比赛充分展示了我院教师扎实深厚的教学基本功，彰显了教师良好的专业素养与创新思维能力。学院将充分发挥大赛的示范引领作用，以点带面，持续引导教师潜心教书育人，聚焦教学创新，提高教育教学质量。
《中国近现代史纲要》主讲教师王曼青
