新学期伊始，为进一步深化教育教学改革，落实应用型人才培养目标，9月18日，曹鹏飞名师工作室在老上善音乐系会议室举办教学专题研讨会。会上，工作室全体成员围绕新形势下音乐学专业人才的社会需求展开深入研讨，重点聚焦“以教学改革推动人才培养体系优化”的核心路径，为新学期教学工作的有序开展奠定了坚实基础。
首先，曹鹏飞老师就音乐学与音乐教育两个专业学生的招生与就业形势进行了深入的剖析，强调了新形势下独立院校声乐课程改革的必要性。结合高等音乐教育的时代特征以及学院应用型人才培养的目标，曹鹏飞老师带领工作室成员们共同探讨了声乐教学中“教什么”与“怎么教”、古典精神的内涵及如何基于古典精神搞好当代艺术、声乐艺术的发展源流与其跨学科性等核心问题。教师们基于自身对学科的理解与教学的经验实际各抒己见，集思广益，达成多项共识，为后续开展深度的学科研究及产生学术成果奠定基础。
此外，曹鹏飞老师还强调培养方案是教育教学的顶层设计，要将音乐学专业新人才培养方案“注重全面、夯实基础、突出应用、发展专长”的课程体系特色有效贯穿于课堂教学中，实现人才培养的目标。工作室成员交流了首次使用新人才培养方案的2022级学生四年来的教学情况，既分享经验与成果，也直面问题与挑战，共同探寻切实可行的解决路径。教师基于人才培养目标与教学实际，确立了2022级学生毕业专业考核“展现综合素养、创新实践形式、突出教学成果”的基本思路，为考核方案的具体制定奠定基础。
此次会议，是工作室将教学顶层设计落实到具体教学环节的一次重要讨论，也是教师积极开展教育教学改革，推动音乐系教学不断质量提升的重要探索与实践。会后，工作室结合课程教学实际开展系统性调研与教学研究，并在此基础上制定完成《音乐学专业毕业考试细则》，进一步充实完善音乐系专业教学体系，为提升人才培养质量提供了坚实保障。
