供稿部门：曹鹏飞名师工作室 党委教师工作部（人事处）
6月17日，曹鹏飞名师工作室声乐教学改革阶段性汇报活动于弘毅楼音乐系演奏厅举办。本次汇报以“第十二届高等艺术院校全国歌剧展演暨第四届Sesto Bruscantini国际声乐比赛--音乐系选拔赛”为依托，既是音乐系自2019年后举办的第二次较高规格声乐赛事，又是工作室成立一年来在声乐教学改革领域探索成果的集中展示。工作室采用“以赛代评、以赛促教”的汇报形式，为教学成效的检验与教学相长的推进提供了重要平台。
本次汇报活动通过工作室全体成员精心筹备，获得了全系学生的积极响应。为保障本次汇报活动的公平性与公正性，活动组委会对赛事组织流程与评审环节实施了严格的规范化管理，既维护了汇报活动的公信力，也体现了工作室在教学管理层面坚持高标准、严要求的建设理念。本次汇报活动的参赛曲目在体裁、题材层面覆盖了美声唱法、民族唱法等多种风格的经典声乐作品，其中新增设的通俗歌曲组更是本次汇报的一大特色亮点。通俗音乐元素的融入，突破了传统声乐教学的边界局限：一方面引导教师在更广阔的音乐视野下思考拓展音乐教学维度、提升教学中的审美素养与艺术表现力的路径；另一方面契合了当代大学生多元化的音乐审美取向，同时可有效考查学生对不同音乐风格的理解能力与演绎驾驭水平，充分体现了工作室声乐教学与时俱进、多元发展的教学改革思路。
本次汇报活动既是学生展示专业能力的平台，亦是推动师生双向互动、实现教学相长的重要契机。对学生而言，汇报实践不仅是对演唱技巧的考察，更是锻炼临场应变能力与舞台心理素质的有效途径；对教师而言，通过观测学生现场表现，可全面反思现有教学方法，精准识别教学环节存在的问题，进而调整教学策略，实现教学质量的提升。工作室全体成员一致认为，本次汇报活动实现了教学改革成果的具象化呈现，清晰地展现了现有教学的优势与不足，为后续开展教学优化工作提供了重要依据。
汇报活动结束后，曹鹏飞副院长进行总结。他强调：“声乐教学改革系一项长期系统工程，阶段性汇报既是对过往工作成果的梳理总结，亦是未来深化改革的全新起点。”展望未来，工作室将持续推进声乐教学改革向纵深发展，进一步丰富汇报活动的形式与内容，为学生构建更多高水平实践平台。
汇报活动全体成员合影
