个人简介：宋爽，1986年12月，女，满族，硕士学位，讲师，人文学院外语系日语教师。
求学经历：
1.2005年9月-2009年7月 在渤海大学日语专业学习并获学士学位；
2.2010年4月-2012年3月 在日本山梨学院大学公共政策专业学习并获硕士学位。
研究方向：日语教学、跨文化教育
讲授课程：《基础日语》、《跨文化交际》、《大学日语》、《日本文化概况》等
发表论文：
1.日语跨文化教育中中华文化失语的成因与应对策略研究，《时代教育前沿》（CNKI），2025年9月；
2.第一次世界大战后日本社会思想‘转向’研究的意义和方法（译作），《世界近现代史研究（第十六辑）》（CNKI），2020年5月；
3.微信公众平台在日语专业学生自主学习中的应用，《青年时代》（万方），2018年8月；
4.试读东野圭吾的《信》，《北方文学》（CNKI），2018年8月；
5.独立学院基础日语语法教学策略研究，《报刊荟萃》，2017年9月；
6.日语疑问的表达方式——以「のだ」形式为中心，《魅力中国》（万方），2017年第33期；
7.应用型日语人才培养目标下的日语听力教学改革——以独立学院日语专业为例，《开封教育学院学报》（CNKI），2016年6月；
8.知往鉴今——对周作人日本国民性研究的再思考，《语文学刊》（CNKI），2016年8月；
9.日本关东关西管窥，《青年文学家》（CNKI），2016年8月；
10.江口圭一的学识和品格（译作），《世界近现代史研究（第十二辑）》（CNKI），2015年9月。
科研课题：
1.出口国外美妆类产品中译日翻译，横向课题，2025年9月，已结项，参与人；
2.外语类学生辅修专业人才培养模式研究——以企业需求和学生就业为导向，校级教改一般项目，2024年9月，在研，参与人；
3.大学英语混合式教学中群体定向动机流与教学干预研究，校内重大项目预先研究课题，2021年6月，已结项，参与人；
4.基于深度学习理论的大学英语在线教学研究，校级教学改革研究课题重点项目，2021年9月，已结项，参与人；
5.日本文化概况，校精品任意选修课程第二批专项建设项目，2019年6月，已结项，主持人；
6.日语专业期末考核方式改革探讨——寒暑假作业计入平时成绩，校级教改重点项目，2019年9月，已结项，参与人；
7.立德树人视域下独立学院外语课程思政途径研究，校级课程思政建设项目，2018年9月，已结项，参与人；
8.日本动漫产业与动漫文化研究，校精品任意选修课程第一批专项建设项目，2018年6月，已结项，参与人；
9.一战后日本的‘转向’与对外战略误判研究，教育部人文社科重点研究基地重大项目，2018年6月，已结项，参与人；
10.基础日语Ⅱ，校级第三批课程改造与建设项目，2018年6月，已结项，参与人；
11.日语专业自主学习模式构建研究，校级教改自筹项目，2017年11月，已结项，主持人；
12.日语专业《日语会话》课程电子语料库教学改革初探，校级教改一般项目，2017年6月，已结项，参与人；
13.基础日语语法Ⅰ，校级第二批课程改造与建设项目，2017年6月，已结项，参与人；
14.应用型本科院校《基础日语语法》教学改革研究——以《日语综合教程1-4册》为例，校级教改一般项目，2016年11月，已结项，主持人；
15.独立学院日语专业学生阅读理解能力培养研究，校级教改一般项目，2014年6月，已结项，参与人。
获奖和荣誉：
1.2024年12月，荣获第七届“人民中国杯”日语国际翻译大赛优秀指导教师奖；
2.2024年12月，荣获“外研社杯”全国高校日语学科课程思政教学设计大赛日语专业组团体全国三等奖；
3.2024年1月，荣获2023年全国编译大赛优秀指导教师奖；
4.2023年12月，荣获全国大学生高中日语教学微课大赛优秀指导教师奖；
5.2020年10月，荣获第三届“行知学园杯”日语写作大赛优秀指导教师奖；
6.2018年10月，荣获第14届全中国日语作文大赛优秀指导教师奖；
7.2018年1月，荣获天津财经大学珠江学院“优秀教师”称号；
8.2017年9月，荣获第三届中国外语微课大赛天津市二等奖。