个人简介：康立超，1992年生人，男，汉族，硕士研究生，讲师，学前教育专业教师；
求学经历：
2011年9月—2015年6月，在邯郸学院学前教育专业学习，并获得学士学位；
2016年9月—2019年6月，在天津师范大学学前教育专业学业，获得硕士学位；
2022年9月—至今，在天津师范大学应用心理学专业学习，攻读博士学位。
研究方向：学前儿童语言发展与教育，孤独症儿童语言发展与教育。
讲授课程：《普通心理学》、《学前特殊儿童教育》、《学前教育学》等。
发表论文：
1.张芸瑕, 康立超, 高彤琪, & 闫国利. (2023). 孤独症谱系障碍者内隐心理理论研究的新进展.中国特殊教育, (10), 53-60.
2.康立超, 兰泽波,韩映虹. (2021). 不同阅读方式下图画书重复阅读对4～5岁幼儿文字关注影响的眼动研究. 心理与行为研究, 19(3), 7.
3.康立超, 周萍, 毛玉蕊, & 赵蕊. (2020). 儿童无字绘本阅读的研究启示及展望. 陕西学前师范学院学报, 36(6), 8.
4.韩映虹, 周夕冉, & 康立超. (2020). 自主阅读方式下5-6岁儿童图画书重复阅读的眼动研究. 天津师范大学学报：基础教育版, 21(1), 86-90.
5.韩映虹, 康立超, & 周夕冉. (2018). 儿童图画书重复阅读的研究启示及展望. 幼儿教育：教育科学, (6), 4.
著作和教材：
1.《幼儿行为观察与分析》，中国人民大学出版社，2024年3月，副主编；
2.《学前教育学》，中国人民大学出版社，2022年10月，参编；
获奖和荣誉：
1.2021年12月，指导学生参与第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛并获得市级银奖。