个人简介:刘慧，1981年6月，女,汉族，硕士,讲师，教育系教师。
求学经历:
1.2001年9月-2005年7月 在山西师范大学教育学专业学习并获学士学位;
2.2006年9月-2009年6月 在天津师范大学教育学原理专业学习并获得硕士学位。
研究方向:教育基本理论
讲授课程:《学前儿童家庭教育》、《学前教育政策与法规》《学前心理学》《学前教育学》等。
职业资格：国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师。
发表论文:
1.基于OBE理念的民办高校创新创业教育课程模式优化路径分析;教育科学,2023.4
2.民办应用型本科高校大学生“双创”教育的问题及对策；山西青年,2022.10
3.积极心理视域下大学生创业心理培养的路径；文化创新比较研究,2020.4
4.“三全育人”理念下民办高校教学管理的创新；智库时代，2019.5
5.工商管理类创新型人才培养的学习体系构建研究；价值工程，2018.8
6.民办高校留级学生成因分析及应对策略;湖北函授大学学报，2017.5
7.教育政策转移：形式、过程与动机，教育探索，2016.8；
8.民办本科高校新入职教师职业心理问题成因分析;教育观察,2015.4
9.心理契约视域下的民办高校教师管理研究;课程教育研究，2013.5
科研课题:
1.基于数字技术的学前儿童家庭教育教学改革创新研究，教育部高等教育司产学合作协同育人项目，2024年7月，在研，主持人；
2.天津现代音乐家口述史资源库建设与应用研究，天津市艺术科学规划一般项目，2018年1月-2024年4月，已结项，第三参与人；
3.高等教育中的国家转型行为研究，教育部人文社科项目,2016年7月-2019年1月，已结项，第1参与人。
4.高等学校教学管理队伍激励机制存在的问题及对策研究，教育部中国智慧教育督导：十三五“科研规划重点课题-教师专业发展的探讨与研究子课题，2017年3月-2018年5月，已结项，主持人。
5.民办应用型本科高校双创教育体系构建研究；天津天狮学院校级人文社会科学重点课题，2020年3月-2023年10月，已结项，主持人。
6.民办本科高校新入职教师职业心理指导研究,天津天狮学院校级课题，2015年1月-2016年4月，已结项，主持人。
7.民办高校教师心理契约问题研究，天津天狮学院校级课题，2011年12月-2013年12月，已结项，参与人。
著作和教材:
《教育管理学》吉林教育出版社，2016年8月，主编。
获奖和荣誉:
1.2025年6月，教学美育成果项目-《长征征途语经典，红色情怀普心田-大手拉小手讲述长征故事》荣获第十八届全国美育教学成果展评教师组二等奖；
2.2025年3月，教学美育成果项目-《长征征途语经典，红色情怀普心田-大手拉小手讲述长征故事》荣获第五届珠江美育教学成果展一等奖。
3.2018年6月30日，科研项目-《高等学校教学管理队伍激励机制存在的问题及对策研究》荣获教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题教研成果一等奖；