为切实提升汉语国际教育专业学生的教学实践能力与专业素养，搭建校际学术交流与经验共享平台，12 月 3 日，人文学院汉语国际教育专业师生代表由焦树芳老师带队赴天津财经大学国际教育学院，开展留学生汉语教学观摩与深度专业交流活动。天津财经大学国际汉语教研室主任赵新宇教授对来访师生给予了热情接待，并全程参与交流指导。
此次活动内容聚焦留学生汉语教学实操核心，以“教学观摩 + 专题研讨”的双轨形式展开。人文学院14名汉语国际教育专业学生在霍倩倩、焦树芳两位指导老师的带领下，分为两组深入不同阶段的留学生课堂，沉浸式感受优质汉语教学的实践魅力。
第一组师生走进张金爽老师的中级商务口语课堂。该班级学员主要来自泰国、哈萨克斯坦等 “一带一路” 沿线国家，具备一定的汉语基础。张老师围绕商务场景中的沟通技巧设计教学内容，通过情景模拟、小组辩论、案例分析等多样化教学方法，将语言知识与商务实践深度融合，课堂氛围生动活跃，既注重语言表达的准确性，又强调跨文化沟通的实用性，让观摩学生直观感受到针对性教学的设计逻辑与实施技巧。
第二组师生则观摩了翟丽老师的基础综合汉语课堂。该班级面向埃塞俄比亚来华的零起点大学生，教学重点聚焦汉语语音、基础词汇与简单句型的启蒙。翟老师充分考虑零起点、非亚洲文化圈学生的认知特点，运用实物教具、肢体语言辅助等直观教学手段，通过重复练习、趣味游戏等方式帮助学生夯实基础。翟老师耐心细致的教学态度、循序渐进的教学设计以及对学生学习积极性的充分调动，为观摩学生提供了初级汉语教学的实践参考。
课间休息期间，赵新宇主任围绕国际汉语教育的发展趋势、行业人才需求标准、汉教专业学生职业发展路径等核心话题，与来访师生展开深度交流。他结合天津财经大学国际教育学院的办学经验，分享了留学生汉语教学中的重点难点及应对策略，并鼓励同学们珍惜实践学习机会，既要扎实掌握语言知识与教学理论，也要注重跨文化交际能力、应急处理能力等综合素养的提升，努力成长为适应国际教育需求的复合型人才。随后，观摩学生纷纷分享自己的学习感悟，大家表示，此次课堂观摩让抽象的教学理论转化为具体的实践案例，对教学方法设计、课堂节奏把控、跨文化教学应对等有了更直观的认识，收获颇丰。
活动尾声，霍倩倩老师代表人文学院师生作了总结发言。她对天津财经大学国际教育学院的精心安排、赵新宇主任的倾囊相授以及授课教师的无私分享表示衷心感谢。同时，期待未来共同推动汉语国际教育专业人才培养质量的提升。活动结束后，双方师生合影留念。未来，双方将以此为契机，持续推进优质教育资源共享、教学经验互通、师生交流互动，共同探索汉语国际教育人才培养的新路径、新方法，助力汉语国际传播事业高质量发展。
