为庆祝第42个教师节、弘扬教育家精神、抓实教风学风与育人质量建设，9月9日，人文学院于中和楼B309召开教师节师生座谈会。会议围绕教学提质、学风建设、学业赋能、师生互动等六项重点工作开展交流，人文学院党政领导、各系及教研室负责人，以及各专业学生代表参加了座谈会。
座谈会现场
会上，崔际银院长解读了学院“文化根基、文学知识、文艺才能、文人素养”十六字院训的育人内涵，指出院训是学院落实立德树人、完善人才培养体系、提升育人质量的重要遵循，贯穿师生成长与教学发展全过程。
崔际银教授发言
交流环节中，各专业学生代表针对课程学习、实践实训、职业规划等问题提问，与会教师精准答疑、回应学生发展诉求。针对传播学专业学生的发展困惑，院长助理徐伟、传播学教研室主任刘莎莎作出专项解答，学院依托四大实习基地搭建多元实践体系，推行规范化实习模式，开放乡村文化传播实战项目，以调研、竞赛赋能学生新媒体实操能力。围绕学前教育专业课内外平衡问题，教育系副主任杜学文作出详细回应，学院遵循“课内夯理论、课外练实操”思路，分阶段规划四年学业，组织大四学生全员入园实训，以实践反哺教学，着力培育学生核心职业素养。针对外语专业职业规划难题，外语系副主任张宵提出“专业+”复合型育人理念，引导学生夯实语言基础、叠加国际传播、广告传播等跨领域能力，攻坚各类学业关卡，培育复合型外语人才。
与会教师发言
学生代表
会议最后，崔际银院长寄语全体学子，要立足专业根基、坚持全面发展，兼顾专业能力与综合素养。他勉励全院教师潜心育人、精进教学，学生笃实求学、深耕专业，以优良教风学风助力成长成才。同时他肯定了学生立志从教的理想，指出教师节亦是未来育人学子的专属节日。
本次座谈会畅通了师生沟通渠道，化解学生学业发展困惑，明晰各专业育人重点，凝聚了协同育人合力。下一步，人文学院将持续深化教学改革、优化实践育人体系、夯实学风建设成效，全力推动师生高质量发展，持续提升学院人才培养质量。