（供稿部门：管理学院 教师教学发展中心）
2020年10月21日中午12：30-14:00，管理系（名师工作室）与教师教学发展中心联合举办“以学生为中心”系列专题研讨会。本次研讨会由首批“名师工作室”项目负责人、管理学院院长、管理系主任张英华教授主持。
首先，张英华主任对“教发中心”的精心组织表示感谢，对各学院前来参会的老师们表示热烈欢迎。然后介绍了管理系开展教学改革的发展脉络，简述了举办“以学生为中心”系列专题研讨会的背景及五个研讨专题，并对第一专题：困境与出路——“以学生为中心”本科教学改革的回顾、启示与展望的主讲人管理系余耀东博士做了推荐性介绍。
随后，余耀东老师从本科教学改革困境——老三中心（以教材为中心、以教师为中心、以教室为中心），“SC改革”（以学生为中心改革简称“SC改革”）的回顾——美国经验，“SC改革”的启示——珠江实践，“SC改革”的展望——中国教育，本科教学改革出路——新三中心（以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心）等方面为大家呈现了一场精彩的演讲。第一，余老师介绍了“老三中心”的历史渊源，理论基础以及认知局限。第二，余老师结合美国教学改革经验，详细地讲解了“SC改革”是什么，“SC改革”为什么和“SC改革”如何做这三个问题，第三，余老师基于布鲁姆教学目标分类理论，结合珠江学院课程改造实践，定位分析了珠江学院前三批课程改造的SC目标。进而，结合教育部发布的“SC改革”的政策性文件与中国知网发表的相关论文研究趋势，基于中国教育价值理性提出了“以学生为中心”的教学思考。同时，余老师从使命与目标、成功标准、教与学的结构、学习理论、角色的性质等多视角，对比分析了“新、老三中心论”，并指出从中寻找教改出路。
最后，张英华主任对余老师的演讲作了总结式点评，认为本次演讲的前期准备充实，收集资料齐全并具有前沿性；专题演讲思路清晰，逻辑缜密并具有推理性；演讲内容理论与案例结合，现实指导意义大并具有可借鉴性。希望本次研讨会能起到拓宽老师们的视野，提升对“以学生为中心”的全面认识，助推珠江学院“以学生为中心”教学改革向深度开展的作用。
会后参会老师一致反映受益匪浅。
余耀东老师作讲座
讲座现场
