管理学院开展赴美学习分享会

10月22日，管理学院在中和楼C412举办安轶龙教授赴美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院学习分享会，管理学院教研室主任及以上人员和办公室人员参会，分享会聚焦环境育人、教学优化、精细管理三大维度发力的创新路径，为本土教育发展提供了新思路。

会上，安老师分享到，优质育人环境是培养创新人才的重要基石。在空间构建上，需打造虚实结合的教学场景，通过虚拟现实技术与实体教学场地的联动，打破传统课堂边界，为学生提供沉浸式学习体验。同时，深化产教融合机制，推动校园与企业资源互通，将企业真实项目场景引入教学过程，让学生在贴近产业实际的环境中锤炼实践能力。在教学模式创新方面，安老师提出以“能力培养”为核心，构建多元化教学体系。一方面，借鉴宾夕法尼亚大学沃顿商学院案例教学法的精髓，深度融入中国本土案例，让国际先进教学方法与本土教育实际精准对接，避免“水土不服”；另一方面，推广项目式活动（如“校园寻宝”）、模拟场景训练等互动式教学模式，通过团队协作任务强化学生创新思维与协作能力。同时，优化师资分工与技术支持，根据学生需求提供差异化教学服务，充分发挥本土教育理论与特色优势。在教学管理方面，精细赋能打通学用转化通道，也是保障教学质量的关键。安老师建议，在教学管理中实施精细化分工，明确各环节责任主体，确保教学运转高效有序。在评价体系上，建立凸显多元考核优势的过程性评价体系，突破单一评价维度，全面关注学生学习过程与能力提升。

随后，参会人员积极交流讨论，大家纷纷表示本土教育发展需立足自身优势，选择性吸收国外先进经验，通过环境、教学、管理的协同创新，持续提升教育质量与管理水平，为社会培养更多高素质创新人才。

分享会现场