管理系专业教研室联合召开“青年教师教学科研一体化成长”专题研讨会

11月19日，管理系人力资源管理、市场营销、工商管理教研室在中和楼A208联合举办“青年教师教学科研一体化成长”专题研讨会。会议聚焦青年教师教学能力提升与科研进阶核心议题，三大教研室全体教师齐聚一堂，交流经验、碰撞思路，现场学习研讨氛围热烈。

研讨会上，四位青年教师代表围绕主题分享实践心得与思考。杨丹丹老师以“科研进阶之选题困惑”为主题，从创新性、可行性、兴趣导向三大选题维度展开，结合社会热点、立项指南等关键方向，分享了“飞书多维表格+AI信息提取+deepseek”的文献管理方法，详细拆解文献收集整理、深度分析的实操步骤，并探讨了实证分析方法的应用思路。孟庆泽老师立足基层青年教师视角，分享“专业课课程思政”建设经验，强调以尊重教育规律为前提、促进学生全面发展为目标，围绕中华优秀传统文化、社会主义先进文化等核心内容，阐述了“因事而化、因时而进、因势而新”的工作逻辑，以及教学对象分析、课程思政融合与教学方法创新的实践路径，并结合过程性工作动机理论提出教学优化建议。严生花老师分享了天津市高校青年教师培训工程示范班（第三期）的学习心得，通过对比萧伯纳与李舒尔曼的教育观点，解读了“学科教学知识”核心概念，阐述了从业务观到知识观的教学反思转变，提出了系统提升PCK的具体路径及培训对个人教学理念的深刻影响。梁庭萱老师以“奶茶店选址”为课程导入案例，系统讲解了宏观环境分析中的PEST分析法，从政治与法律环境、经济环境、社会与文化环境、技术环境四大维度，为教学内容创新提供了新思路。

杨丹丹老师分享

孟庆泽老师分享

严生花老师分享

梁庭萱老师分享

随后，参会教师围绕分享内容展开深度研讨，就科研选题创新、课程思政落地、教学理念更新、分析方法应用等关键问题交换意见，在思维碰撞中凝聚共识。本次研讨会为跨教研室青年教师搭建了教学科研交流平台，系统传递了教学创新与科研进阶的实践经验，有效激发了教师深耕教学、潜心科研的积极性，为青年教师明晰成长路径、提升育人与科研质量筑牢基础，成为推动多专业协同发展、培养高素质专业人才的有力支撑。