管理学院举办“AI 时代的教与学思考”专题讲座 让AI 回归助教，让教学回归人

为推进人工智能与教育教学深度融合，提升专业课教师AI教学能力，11月4日，管理学院在日新208举办“AI 时代的教与学思考”专题讲座，由学院党总支书记、副院长安轶龙主讲。讲座面向学院专业课教师开展，是学院积极对标“双优工程”建设目标、加强教师队伍能力建设的专题培训，围绕认知误区、角色重构、方法解密、行动启示四个板块展开。

讲座以“AI 增强而非替代”为主线。安副院长指出，把AI当“拐杖”直接搬运教案、课件与考题，会让教师跳过学情诊断与教学反思，逐步消解专业判断；真正需要警惕的不是“被替代”，而是教学决策权与评价权的悄然让渡。与之相应，教师角色正从“内容讲授者”转向“学习环境设计师”，重在引导质疑、辨析证据、守护学习的真实深度。

围绕“怎么用”，讲座提出“AI 做脚手架，不做拐杖”，坚持“辅助不替代，赋能不包办”，以分层提问、关键点拨、引导试错、自主复盘托举思维，推动评估从“结果性考试”走向“过程性＋能力本位”。讲座还从明确人机边界、重构评估方式、设计学习脚手架、守住学术伦理、持续学习、关注人文六个方面给出行动建议，并以三个自检问题提示教师：是引导梳理还是直接投喂，是锻炼独立还是让人依赖，是沉淀素养还是只看产出。

“让 AI 回归助教，让教学回归人。”讲座强调，变的是工具与场景，不变的是育人的本质。本次讲座为学院教师合理规范应用人工智能厘清了边界、提供了方法。下一步，管理学院将围绕“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”的“双优工程”目标，持续推进教师 AI 教学能力建设，把“增强”落到课堂，服务应用型创新人才培养。